微學分課程

英文閱讀探索

Exploring English Reading

課程基本資料 Course Detail
課程名稱

英文閱讀探索

Course Name

Exploring English Reading

學期別
Semester

113 - 2

類別
Type

專業微學分

課程學分
Credits

0.5

總授課時數
Lecture Hours

10

其他課程資料
通識分類

-

辦理方式

工作坊

開放網路選課

修課人數上限

80

選課起始日

2025-02-24 00:00

選課截止日

2025-02-28 00:00

課程申請教師
申請單位

通識教育中心 無子類別

申請教師

邱文芝 [查看教師Office Hours]

教學內容 Course Outline
  • 2025-04-15(週二) 18:00 ~ 20:00
    張晴
    T0403 數位教室

    前測考試
    Unit 11 A Personal Profile
    Unit 12 An Accommodation Form
  • 2025-04-22(週二) 18:00 ~ 20:00
    張晴
    T0403 數位教室

    Unit 13 An Email about a Business
    Unit 14 An Email Cover Letter
  • 2025-04-29(週二) 18:00 ~ 20:00
    張晴
    T0403 數位教室

    Unit 15 An Email Explaining a Problem
    Unit 16 An Email to Ask a Colleague to Do Something
  • 2025-05-06(週二) 18:00 ~ 20:00
    張晴
    T0403 數位教室

    Unit 17 Instructions for a Colleague
    Unit 18 Messaging to cancel a plan
  • 2025-05-13(週二) 18:00 ~ 20:00
    張晴
    T0403 數位教室

    後測考試
    Unit 19 Messaging to make plans
    Unit 20 Instructions for a colleague
教學目標及該課程關聯性
  • 具體說明

    本工作坊旨在幫助英語基礎薄弱的學生掌握基本的英文閱讀技能。通過為期10小時的學習,培養學生能夠:
    1.養成基礎閱讀能力:透過簡單的英文短文和故事,幫助學生理解基本句型結構與常用詞彙。
    2.提升閱讀信心:透過循序漸進的練習,讓學生逐步克服對英文閱讀的恐懼,建立學習興趣。
    3.擴展基礎詞彙量:透過主題式學習,掌握日常生活與常見場景中的基礎單字與短語。
    4.掌握基本閱讀技巧:學習如何抓住文章主旨、理解上下文,並運用簡單的閱讀策略提升理解力。

  • 學習預計成效

    本工作坊延續微學分課程「解鎖英文閱讀」。預期達成以下成效:
    1. 掌握基礎閱讀技巧:學生能理解簡單英文短文的主旨與重點,並運用上下文推測詞義。
    2. 提升詞彙量:學生能累積並運用常見的基礎單字與短語,應對日常生活與學習場景。
    3. 建立閱讀信心:學生能克服對英文閱讀的恐懼,逐步培養自主閱讀的興趣與習慣。
    4. 奠定進階學習基礎:學生能具備基本閱讀能力,為未來銜接更高階的英文課程做好準備。