性別化創新教學模組

申請單位

通識教育中心 無子類別

申請教師

林幼雀 [查看教師Office Hours]

• 課程涵蓋之基本素養

  團隊合作、應用創新

• 具體說明

  1.透過跨領域合作學習模式，從不同知識領域的課程學生之對話、反思、整合各專業領域的知識，使之具跨領域知識整合能力。
  2.強化「創新教學」及「跨領域課程模組」以引導學生做跨領域的學習，使具設計思考、跨領域溝通及應用創新解決問題的能力。
  3.藉由綜整議題的參與做跨領域的整合，使之達致「知」「學」「用」合一。

• 學習預計成效

  1.能運用設計思考步驟，以同理場域在地需求，進而能發想並完成實作與驗證。
  2.透過「未來思考」的引導能勾勒過去、現在與未來的時間地圖，以激發想像、進而開啟討論與思辨，使能面對未來跨領域的複雜議題，並主動創造想要的未來。。
  3.在場域真實情境的脈絡下，藉由場域實踐，突破學生傳統學習習性，落實自主學習。
  4.藉由對話教育，使具備成功三原力，學習力、思考力、表達力以應世。