114 - 1

文學與科技的對話-院分類

Dialogue between literature and technology

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開課識別碼: 194465
課程基本資料 Course Detail
課程名稱

文學與科技的對話-院分類

Course Name

Dialogue between literature and technology

科目代碼
Course Code

4N1650

學期別
Semester

114 - 1

授課部別
Teaching Division

日間部

科系名稱
Department

環境工程系

授課班級
Class

四環工三Ａ

授課班級代碼
Class Code

4N031

科目類別
Subject Category

共同科目

修課別
Required or Elective

通識課程

上課時數
Lecture Hours

2

實習時數
Laboratory Hours

0

學分數
Credits

2

授課語言
Language

中文

授課教師 Instructor
授課教師 Instructor
教師電子信箱 Instructor's E-mail

cora@mail.ksu.edu.tw

教師個人網站 Instructor's Website

-

課程地點與時間 Classroom
上課時間 Class Time

週四(7、8)

授課地點 Classroom Location

D3405

聯合國永續發展目標 SDGs
  • SDG 4 優質教育 (Provide Quality Education)
    SDG 4 優質教育

    Provide Quality Education

教學內容 Course Outline
  • 第 1 週
    課程簡介:認識彼此 介紹課程目標及評分標準
  • 第 2 週
    文學VS科技 衝突與挑戰-有用與無用之辯
  • 第 3 週
    文學VS科技 文學如何有用──故事力的跨域實踐
  • 第 4 週
    文學VS科技 活用寫作-如何推廣科學知識(一)
  • 第 5 週
    文學VS科技 活用寫作-如何推廣科學知識(二)
  • 第 6 週
    文學中的科技想像 科技對文學的影響 科幻與玄幻的差別?
  • 第 7 週
    文學中的科技想像 科技對文學的影響 科幻小說(一)
  • 第 8 週
    文學中的科技想像 科技對文學的影響 科幻小說(二)
  • 第 9 週
    科技中的文學想像 文學想像運用於科技產品之二
  • 第 10 週
    科技中的文學想像 文學想像運用於科技產品之二
  • 第 11 週
    科技中的文學想像 文學想像運用於科技產品之三
  • 第 12 週
    文學的新裝-現代科技下的文學 用科技呈現的文學作品-載體介紹電子書
  • 第 13 週
    文學的新載體 文學的新裝:文學不再只是以紙面或平面媒體來傳播,而利用科技展現新面貌
  • 第 14 週
    數位思維對文學的衝擊 數位思維對文學造成的影響
  • 第 15 週
    文學與科技的跨域思考 分組報告一及同儕評量
  • 第 16 週
    文學與科技的跨域思考 分組報告二及同儕評量
  • 第 17 週
    文學與科技的跨領域思考 分組報告三及同儕評量
  • 第 18 週
    期末考試:檢測學習成效，並檢討上學期的學習態度
教材與教法 Teaching Materials & Methods
  • 1. 使用教材 Teaching Material

    自編教材

  • 2. 參考書目 Reference Book

    參考書目:
    洪震宇，精準寫作—寫作力就是思考力。 漫遊者文化，2020。
    李順興，美麗新文字：數位文學形式，研究天空數位圖書， 2012。
    許榮哲，故事課1：3分鐘說18萬個故事，打造影響力。臺北：遠流，2019。
    許榮哲，故事課2：99%有效的故事行銷，創造品牌力。臺北：遠流，2019。

  • 3. 指定閱讀書籍 Assigned Book

    參考文章
    吳文龍〈科幻-科學中的幻想、幻想中的科學〉
    陳春燕〈文學的新媒體時代 媒介本身即其訊息？〉

  • 4. 教學方式 Teaching Methods

    課堂講授 、 課堂討論 、 實務操作 、 網路輔助教學

  • 5. 教材上網方式 On-line Materials

    網路大學

學習成果考評方式 Assessment
評量項目 配分比 評量方式
平時評量
Usual Tests 		40%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
  • 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式)
  • 作業成績
期中評量
Mid-term Exam 		30%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
  • 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式)
  • 作業成績
期末評量
Final Exam 		40%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
  • 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式)
  • 作業成績
課程教學目標 Teaching Objectives
知識 文學與現代科技的之間的相互磨合與協力
技能 學習跨領域的應用能力
態度 養成尊重及開放的心胸面對各種領域學說，並試著與自己的專業結合。找尋一種全新的角度和新的嚐試來面對未來的潮流
其他 以用、無用的思辨思考開展實用、利用、運用、適用的課程架構。文學和科技看似二元對立概念，實則可以相互協力。文學可以有科技的想像，並利用科技進行傳播，拓展其影響力，相同的，科技也可以運用文學的想像，讓科技產品更貼近人本思想。課程以技職實用的精神，希望同學們運用所學專業，利用文學想像及思考，將二者合宜的加以融合，能創造一種跨領域的思維可能
補救機制與相關課程資訊
  • 補救教學機制 Redeeming

    Office Hour 、 網路大學/e-Portfolio 、 學習低落同學主動輔導 、 期中考成績不及格輔導

  • 前置或延續學科 Prepositive or Continuative Subject

    無

  • 課程相關證照、升學、學程 Course-Related Certificates
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