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第 1 週
簡介及智慧財產權----可使用正板書，不可以使用盜版書，但可以使用舊書或二手書。
對應能力：
電機分析能力
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電機實務能力
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電機技術能力
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電機產業能力
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電機知識能力
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電機設計能力
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第 2 週
課程簡介:說明上課方式，學期成績評分標準，課程內容簡述。
對應能力：
電機分析能力
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電機實務能力
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電機技術能力
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電機產業能力
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電機知識能力
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電機設計能力
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第 3 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
對應能力：
電機分析能力
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電機實務能力
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電機技術能力
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電機產業能力
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電機知識能力
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電機設計能力
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第 4 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
對應能力：
電機分析能力
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電機實務能力
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電機技術能力
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電機產業能力
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電機知識能力
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電機設計能力
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第 5 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
對應能力：
電機分析能力
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電機實務能力
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電機技術能力
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電機產業能力
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電機知識能力
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電機設計能力
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第 6 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
對應能力：
電機分析能力
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電機實務能力
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電機技術能力
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電機產業能力
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電機知識能力
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第 7 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
對應能力：
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第 8 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
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第 9 週
期中考試–檢驗半學期以來對實務專題的了解程度，作揖通盤的驗收。
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電機實務能力
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第 10 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
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第 11 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
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第 12 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
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第 13 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
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第 14 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
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第 15 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
對應能力：
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電機技術能力
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第 16 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
對應能力：
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電機實務能力
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第 17 週
全班同學以兩人為一組，找專題指導老師於專題時間一起共同討論與實際製作。
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電機實務能力
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電機技術能力
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電機產業能力
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第 18 週
期末考試–檢驗整學期以來對實務專題的了解程度，作揖通盤的驗收。
對應能力：
電機分析能力
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電機實務能力
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電機技術能力
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電機產業能力
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電機知識能力
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電機設計能力