113 - 2

華語(二)

Mandarin(II)

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開課識別碼: 189815
課程基本資料 Course Detail
課程名稱

華語(二)

Course Name

Mandarin(II)

科目代碼
Course Code

401332

學期別
Semester

113 - 2

授課部別
Teaching Division

日間部

科系名稱
Department

餐飲管理及廚藝系

授課班級
Class

四餐飲一Ｆ(海青班)

授課班級代碼
Class Code

4O016

科目類別
Subject Category

共同科目

修課別
Required or Elective

必修課程

上課時數
Lecture Hours

2

實習時數
Laboratory Hours

0

學分數
Credits

2

授課語言
Language

-

授課教師 Instructor
授課教師 Instructor
教師電子信箱 Instructor's E-mail

-

教師個人網站 Instructor's Website

-

課程地點與時間 Classroom
上課時間 Class Time

週五(7、8)

授課地點 Classroom Location

T0403

教學內容 Course Outline
  • 第 1 週
    1.學期課程導論與課程說明及上課守則 2.重點複習
  • 第 2 週
    第2冊第6課 歡迎你們搬來（生詞、語法）
  • 第 3 週
    第2冊第6課 歡迎你們搬來（課文、會話）
  • 第 4 週
    第2冊第6課 歡迎你們搬來(練習、作業)
  • 第 5 週
    小考 第2冊第7課 你要把這張畫兒掛在哪裡？（生詞、語法）
  • 第 6 週
    第2冊第7課 你要把這張畫兒掛在哪裡？（課文、會話）
  • 第 7 週
    國定假日
  • 第 8 週
    第2冊第7課 你要把這張畫兒掛在哪裡？(練習、作業)
  • 第 9 週
    複習
  • 第 10 週
    期中考
  • 第 11 週
    第2冊第8課 他們在樓下等著我們呢（生詞、語法）
  • 第 12 週
    第2冊第8課 他們在樓下等著我們呢（課文、會話）
  • 第 13 週
    第2冊第8課 他們在樓下等著我們呢(練習、作業)
  • 第 14 週
    小考 第2冊第9課　這個盒子裝得下嗎？（生詞、語法）
  • 第 15 週
    第2冊第9課　這個盒子裝得下嗎？（課文、會話）
  • 第 16 週
    第2冊第9課　這個盒子裝得下嗎？(練習、作業)
  • 第 17 週
    小考 複習
  • 第 18 週
    期末考
教材與教法 Teaching Materials & Methods
  • 1. 使用教材 Teaching Material

    《新版實用視聽華語2》, 教育部, 正中書局, 2017

  • 2. 參考書目 Reference Book

    -

  • 3. 指定閱讀書籍 Assigned Book

    -

  • 4. 教學方式 Teaching Methods

    課堂講授 、 課堂討論

  • 5. 教材上網方式 On-line Materials

學習成果考評方式 Assessment
評量項目 配分比 評量方式
平時評量
Usual Tests 		50%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
  • 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式)
  • 作業成績
  • 紙筆測驗
  • 語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
期中評量
Mid-term Exam 		25%
  • 出席狀況
  • 紙筆測驗
  • 語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
期末評量
Final Exam 		25%
  • 出席狀況
  • 紙筆測驗
  • 語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
課程教學目標 Teaching Objectives
知識 本課程讓外籍學生具備進階高階級詞彙與華語語法。
技能 本課程讓外籍學生具備進階高階級華語聽說讀寫能力與溝通技巧。
態度 本課程讓外籍學生適應且深切理解華人社會文化，養成誠信與尊重的態度。
其他 本課程讓外籍學生養成終身精進華語文能力，期以臻於流利精通層級。
補救機制與相關課程資訊
  • 補救教學機制 Redeeming

  • 前置或延續學科 Prepositive or Continuative Subject

    -

  • 課程相關證照、升學、學程 Course-Related Certificates
    相關國家考試： TOCFL
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