113 - 1

生涯發展與職業倫理

Career Development and Work Ethics

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開課識別碼: 186403
課程基本資料 Course Detail
課程名稱

生涯發展與職業倫理

Course Name

Career Development and Work Ethics

科目代碼
Course Code

402200

學期別
Semester

113 - 1

授課部別
Teaching Division

日間部

科系名稱
Department

房地產開發與管理系

授課班級
Class

四房管三Ａ

授課班級代碼
Class Code

4T031

科目類別
Subject Category

共同科目

修課別
Required or Elective

必修課程

上課時數
Lecture Hours

2

實習時數
Laboratory Hours

0

學分數
Credits

2

授課語言
Language

中文

授課教師 Instructor
授課教師 Instructor
教師電子信箱 Instructor's E-mail

chernghw@mail.ksu.edu.tw

教師個人網站 Instructor's Website

e-Portfolio

課程地點與時間 Classroom
上課時間 Class Time

週四(7、8)

授課地點 Classroom Location

T0202

教學內容 Course Outline
  • 第 1 週
    課程導論：課程目的、進度、評分方式（公民素養、語文溝通）
  • 第 2 週
    生涯發展導論(人文關懷、公民素養、語文溝通)
  • 第 3 週
    生涯發展理論(人文關懷、公民素養)
  • 第 4 週
    認識自我(1)人格結構、自我概念(人文關懷、公民素養、語文溝通)
  • 第 5 週
    認識自我(2)了解、探索自我(人文關懷、公民素養、語文溝通)
  • 第 6 週
    職業性向(公民素養、人文關懷 ）
  • 第 7 週
    職場適應(公民素養、人文關懷、語文溝通、團隊合作)
  • 第 8 週
    就業趨勢(公民素養、人文關懷、語文溝通、團隊合作)
  • 第 9 週
    求職技巧（公民素養、人文關懷、語文溝通、團隊合作 ）
  • 第 10 週
    職業倫理(1)法規、制度倫理（公民素養、人文關懷、語文溝通）
  • 第 11 週
    生涯規劃、職業倫理實例(2)品德倫理（公民素養、人文關懷、語文溝通）
  • 第 12 週
    職業倫理(3)職場人際倫理(人文關懷、公民素養、語文溝通)
  • 第 13 週
    職業倫理(3)職場互動倫理(人文關懷、公民素養、語文溝通)
  • 第 14 週
    智慧財產權(人文關懷、 公民素養、語文溝通、創新應用)
  • 第 15 週
    隱私權(人文關懷、公民素養、國際視野)
  • 第 16 週
    智慧財產權與隱私權案例討論
  • 第 17 週
    生涯發展與服務社會
  • 第 18 週
    期末評量
教材與教法 Teaching Materials & Methods
  • 1. 使用教材 Teaching Material

    黃昌誠等(著)(2020)。生涯規劃與職業倫理。新北市：華立圖書公司。

  • 2. 參考書目 Reference Book

    李鴻章(2005)。生涯規劃。台北市：華騰文化公司。
    黃天中(1995)。生涯規劃概論：生涯與生活篇。台北市：桂冠圖書公司。
    葉保強(2005)。企業倫理。台北市：五南圖書公司。

  • 3. 指定閱讀書籍 Assigned Book

    黃怡瑾(2002)。生涯規劃。台北市：華泰文化公司。
    游恆山、李素卿(譯)(民88)。心理學。Philip G. Zimbardo and Richard J. Gerrig著。Psychology and Life, 14th ed. 台北市：五南圖書公司。

  • 4. 教學方式 Teaching Methods

    課堂講授 、 實務操作 、 專題演講 、 網路輔助教學

  • 5. 教材上網方式 On-line Materials

    網路大學

學習成果考評方式 Assessment
評量項目 配分比 評量方式
平時評量
Usual Tests 		50%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
  • 作業成績
期中評量
Mid-term Exam 		25%
  • 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式)
期末評量
Final Exam 		25%
  • 紙筆測驗
課程教學目標 Teaching Objectives
知識 使學生了解基本的生涯發展與規劃概念
技能 能規劃適合自我的生涯及職涯方向
態度 能具備進入職場的工作態度及職涯操守
其他 建立社會參與的價值觀，學習利人利己的服務精神
補救機制與相關課程資訊
  • 補救教學機制 Redeeming

    Office Hour 、 學習低落同學主動輔導

    其他:提醒提高到課率

  • 前置或延續學科 Prepositive or Continuative Subject

    無

  • 課程相關證照、升學、學程 Course-Related Certificates
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