113 - 1

遊戲化行銷

Gamification Marketing

開課識別碼: 186294
課程基本資料 Course Detail
課程名稱

遊戲化行銷

Course Name

Gamification Marketing

科目代碼
Course Code

4L9020

學期別
Semester

113 - 1

授課部別
Teaching Division

日間部

科系名稱
Department

企業管理系

授課班級
Class

四企管一A

授課班級代碼
Class Code

4L011

科目類別
Subject Category

校訂選修科目

修課別
Required or Elective

選修課程

上課時數
Lecture Hours

3

實習時數
Laboratory Hours

0

學分數
Credits

3

授課語言
Language

中文 、 中英雙語 、 其他

授課教師 Instructor
授課教師 Instructor
教師電子信箱 Instructor's E-mail

su.siva.800830@gmail.com

教師個人網站 Instructor's Website

https://www.facebook.com/siva.su.830/

課程地點與時間 Classroom
上課時間 Class Time

週三(2、3、4)

授課地點 Classroom Location

B1503

聯合國永續發展目標 SDGs
  • SDG 4 優質教育 (Provide Quality Education)
    SDG 4 優質教育

    Provide Quality Education

教學內容 Course Outline
  • 第 1 週
    教學大綱 《課程內容/問卷填寫/同學分組/課代選拔/書籍等說明》*有意願修此課程者務必出席
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 2 週
    Part-1 基本理論 (1) 【什麼是行銷?】
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 3 週
    Part-1 基本理論 (2) 【為何要行銷?】
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 4 週
    Part-1 基本理論 (3) 【什麼是遊戲化?】
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 5 週
    Part-1 基本理論 (4) 【為何要遊戲化?】
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 6 週
    Part-2 核心動力 (1) 【使命/召喚】
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 7 週
    Part-2 核心動力 (2) 【發展/成就】
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 8 週
    Part-2 核心動力 (3) 【賦予創造力/回饋】
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 9 週
    Part-2 核心動力 (4) 【所有權/佔有慾】
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 10 週
    【期中考】*使用[LINE APP] 進行闖關以回答期中試題
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 11 週
    Part-2 核心動力 (5) 【社會影響力/同理心】
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 12 週
    Part-2 核心動力 (6) 【稀缺姓/迫切】
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 13 週
    Part-2 核心動力 (7) 【不確定性/好奇心】
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 14 週
    Part-2 核心動力 (8) 【損失/避免】
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 15 週
    Part-3 商業案例 【個案補充解析】
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 16 週
    【期末報告 Part-1】*每組進行20分鐘的簡報+同學和講師的提問/評價/回饋
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
  • 第 17 週
    《元旦放假》
  • 第 18 週
    【期末報告 Part-2】*每組進行20分鐘的簡報+同學和講師的提問/評價/回饋
    對應能力: 創新創業能力 、 團隊合作領導 、 產業應用能力 、 產業知識應用 、 管理知識應用 、 表達與溝通 、 資訊科技應用 、 電商經營能力
教材與教法 Teaching Materials & Methods
  • 1. 使用教材 Teaching Material

    講師自編講義。

  • 2. 參考書目 Reference Book

    ✔Adrian Hon (2024),玩遊戲,還是遊戲玩你?:一場無法登出的遊戲,公司、政府和學校如何利用遊戲來控制我們所有人(劉家安譯),台北:麥田出版社。

    ✔ Jesse Schell (2021),遊戲設計的藝術:架構世界、開發介面、創造體驗,聚焦遊戲設計與製作的手法與原理 (盧靜譯),新北:大家出版。

    ✔ Daniel Griffin & Albert van der Meer (2020),遊戲化行銷:打造讓顧客無法自拔的消費體驗(柯文敏譯),台北:商周出版。

    ✔ Mihaly Csikszentmihalyi米哈里‧契克森米哈伊 (2019),心流:高手都在研究的最優體驗心理學 (張瓊懿譯),新北:行路出版。

    ✔ Olivia Fox Cabane & Judah Pollack (2018),創意天才的蝴蝶思考術 (李芳齡譯),台北:遠見天下文化。

    ✔ Yu-kai Chou周郁凱 (2017),遊戲化實戰全書:遊戲化大師教你把工作、教學、健身、行銷、產品設計變遊戲,愈好玩就愈有吸引力! (王鼎鈞譯),台北:商業周刊。

    ✔ Raph Koster (2016),遊戲設計的有趣理論 (褚曉穎譯),台北:碁峰資訊。

    ✔ Akito Inoue (2012),從思考、設計到行銷,都要玩遊戲!:Gamification遊戲化的時代臨 (連宜萍譯),台北:時報文化。

  • 3. 指定閱讀書籍 Assigned Book

  • 4. 教學方式 Teaching Methods

    課堂講授 、 課堂討論 、 翻轉教學 、 PBL教學法 、 桌遊融入教學

  • 5. 教材上網方式 On-line Materials

    其他:

學習成果考評方式 Assessment
評量項目 配分比 評量方式
平時評量
Usual Tests
60%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
  • 實作(含分組演練/合作等)
  • 資料蒐集與分析
  • 團隊參與
  • 分組表現
期中評量
Mid-term Exam
10%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
  • 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題;訪問、觀察等形式)
  • 團隊參與
  • 分組表現
期末評量
Final Exam
30%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
  • 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題;訪問、觀察等形式)
  • 資料蒐集與分析
  • 團隊參與
  • 分組表現
課程教學目標 Teaching Objectives
知識 瞭解遊戲化行銷運作知識
技能 培養學生遊戲化行銷理之各項知識與工具的規劃、執行與控制等能力
態度 培養學生利用遊戲化行銷之態度
其他 逐漸養成對遊戲化行銷的敏感度
補救機制與相關課程資訊
  • 補救教學機制 Redeeming

    學習低落同學主動輔導 、 期中考成績不及格輔導

  • 前置或延續學科 Prepositive or Continuative Subject

  • 課程相關證照、升學、學程 Course-Related Certificates
    三創(創新/創意/創業)課程
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