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第 1 週
課程簡介、枕中記導讀。認識唐代傳奇小說文采與意想之美，非奇不傳的特質。瞭解沈既濟筆下盧生的心聲，不僅是唐代士人，也是現代人常有的心態。人的
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
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第 2 週
主題探討：什麼才是理想的人生？藉枕中記文本盧生與道士呂翁的對話，反思何謂人生之適。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
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第 3 週
南柯太守傳導讀。瞭解李公佐筆下淳于棼夢遊蟻國槐安國，感悟南柯太守的幻化人生。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
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第 4 週
主題探討：文學中的夢。探討人生與夢境的異同，文藝創作運用夢境的理由及寓意。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
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第 5 週
李娃傳導讀。認識白行簡筆下人物單一價值觀下扭曲的人生，鄭生所經歷的各種困境。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
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第 6 週
主題探討；人生價值的追尋。以小說人物單一價值觀為戒，探討遭遇人生困境的解決之道。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
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第 7 週
鶯鶯傳導讀。瞭解元稹筆下鶯鶯坦然面對張生始亂終棄的感情挫敗及心境轉折。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
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第 8 週
主題探討：1.感情挫折最佳的因應之道 2.分手的藝術。探討以理遣情，理性的調適之道。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
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第 9 週
期中評量
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
、
A7.應用創新
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第 10 週
謝小娥傳導讀。瞭解李公佐運用字謎巧思，描寫謝小娥忍辱負重為家人報仇的堅毅精神。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
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第 11 週
主題探討：報的觀念。小組討論報恩與報仇的理念與立場。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
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第 12 週
聶隱娘導讀。瞭解裴鉶發揮想像力，描寫聶隱娘成為特立獨行俠女的傳奇異聞。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
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第 13 週
主題探討：想像力的本質。探討想像力在文學與文化創造發明的重要。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
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第 14 週
電影欣賞：刺客聶隱娘。認識侯孝賢導演著名的電影作品，瞭解文學經典與文藝應用創新二者的關聯。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
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第 15 週
柳毅傳導讀。瞭解李朝威筆下書生柳毅見義勇為幫助龍女解除家暴困境，終成眷屬的傳奇故事。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A7.應用創新
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第 16 週
主題探討：人格的重量。探討小說人物具有的人格魅力及見賢思齊的典範。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
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第 17 週
動畫欣賞：蔡志忠龍女。認識唐代傳奇小說名篇對後代文藝創作的深刻影響。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
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第 18 週
期末評量。
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A7.應用創新
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第 19 週
寒假
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
、
A7.應用創新
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第 20 週
寒假