-
第 1 週
課程導論：課程內容、大綱、上課方式與規定、成績計算方式說明
對應能力：
A2.公民素養
、
A3.國際視野
、
A6.資訊處理
-
第 2 週
人類語言概說：人類語言的起源及繁衍發展、語言的大家族介紹
對應能力：
A1.人文關懷
、
A3.國際視野
、
A5.語文溝通
-
第 3 週
人造世界語的理想、弱勢語言的危機、漢語地位的提升、臺灣地區使用語言概說
對應能力：
A1.人文關懷
、
A3.國際視野
、
A5.語文溝通
、
A6.資訊處理
-
第 4 週
漢語的起源與發展概說、漢語演變分期（上古音、中古音、近古音、近代音、現代音）簡介及其分期特點
對應能力：
A1.人文關懷
、
A6.資訊處理
-
第 5 週
漢語方言的分布狀況與共通語（雅言、通語、官話、國語、普通話）的形成
對應能力：
A1.人文關懷
、
A6.資訊處理
-
第 6 週
漢語概論：漢語的語言結構（音素、音節、詞彙）分析、漢語的特徵（一）：語音以單音節為主
對應能力：
A1.人文關懷
、
A6.資訊處理
-
第 7 週
漢語的特徵（二）： 重次序、漢語的特徵（三）：具備聲調--與其他不同體系語言的比較
對應能力：
A1.人文關懷
、
A6.資訊處理
-
第 8 週
漢語特質的運用--諧音雙關語在文學、民俗、文宣、語言趣味等的運用
對應能力：
A1.人文關懷
、
A6.資訊處理
-
第 9 週
漢語的語料庫--熟語、成語、諺語、俗語、歇後語等的介紹與應用
對應能力：
A1.人文關懷
-
第 10 週
語言的藝術—相聲介紹（傳統相聲發展與臺灣獨特發展出的「相聲劇」）
對應能力：
A1.人文關懷
、
A6.資訊處理
-
第 11 週
語言的藝術—相聲段子賞析與分析（以吳兆南、魏龍豪及表演工作坊、相聲瓦社的表演為例）
對應能力：
A1.人文關懷
、
A6.資訊處理
-
第 12 週
世界文字的起源與發展--三大古典文字（蘇美爾文、古埃及文、古漢字）的起源與發展
對應能力：
A1.人文關懷
、
A3.國際視野
、
A6.資訊處理
-
第 13 週
漢字的歷史地位與價值、漢字的起源問題（以陶文探究漢字起源時代）
對應能力：
A1.人文關懷
、
A6.資訊處理
-
第 14 週
漢字發展簡史--從商代的甲骨文、金文到篆文、隸書、草書、行書、楷書的發展
對應能力：
A1.人文關懷
、
A6.資訊處理
-
第 15 週
漢字演變例說--由甲骨文到楷書一脈相承的例證；正體字與簡化字的關係
對應能力：
A1.人文關懷
、
A6.資訊處理
-
第 16 週
漢字的結構與藝術--漢字的構造法則、漢字結構的特點、歷代書法藝術欣賞
對應能力：
A1.人文關懷
、
A6.資訊處理
-
第 17 週
漢字在民俗的運用、漢字文字遊戲的趣味--字謎、對聯等
對應能力：
A1.人文關懷
、
A6.資訊處理
-
第 18 週
期末評量
對應能力：
A1.人文關懷
、
A2.公民素養
、
A3.國際視野
、
A6.資訊處理