112 - 2

助人技巧

Helping skills

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開課識別碼: 182840
課程基本資料 Course Detail
課程名稱

助人技巧

Course Name

Helping skills

科目代碼
Course Code

4U9070

學期別
Semester

112 - 2

授課部別
Teaching Division

日間部

科系名稱
Department

幼兒保育系

授課班級
Class

四幼保二Ａ

授課班級代碼
Class Code

4U021

科目類別
Subject Category

校訂選修科目

修課別
Required or Elective

選修課程

上課時數
Lecture Hours

2

實習時數
Laboratory Hours

0

學分數
Credits

2

授課語言
Language

中文

授課教師 Instructor
授課教師 Instructor
教師電子信箱 Instructor's E-mail

henry.chl@msa.hinet.net

教師個人網站 Instructor's Website

無

課程地點與時間 Classroom
上課時間 Class Time

週三(3、4)

授課地點 Classroom Location

H1404

聯合國永續發展目標 SDGs
  • SDG 3 健康與福祉 (Establish Good Health and Well-Being)
    SDG 3 健康與福祉

    Establish Good Health and Well-Being

  • SDG 4 優質教育 (Provide Quality Education)
    SDG 4 優質教育

    Provide Quality Education

  • SDG 5 性別平權 (Enforce Gender Equality)
    SDG 5 性別平權

    Enforce Gender Equality

  • SDG 8 合適的工作及經濟成長 (Create Decent Work and Economic Growth)
    SDG 8 合適的工作及經濟成長

    Create Decent Work and Economic Growth

  • SDG 16 和平、正義及健全制度 (Guarantee Peace, Justice, and Strong Institutions)
    SDG 16 和平、正義及健全制度

    Guarantee Peace, Justice, and Strong Institutions

  • SDG 17 多元夥伴關係 (Build Partnerships for the Goals)
    SDG 17 多元夥伴關係

    Build Partnerships for the Goals

教學內容 Course Outline
  • 第 1 週
    課程簡介與學習評量說明
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 2 週
    Ch 1助人工作簡介
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 3 週
    Ch 2助人三階段理論模式Ch 3助人歷程與結果模式
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 4 週
    Ch 4助人的倫理議題Ch 5探索階段的概覽
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 5 週
    Ch 6專注與傾聽Ch
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 6 週
    7開放式問句與探究
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 7 週
    校際活動週停課 (6/24補課)
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 8 週
    Ch 8重述 Ch
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 9 週
    期中考試
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 10 週
    9情感反映
  • 第 11 週
    Ch 10探索階段的其他技巧
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 12 週
    Ch 11探索階段的技巧統整
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 13 週
    Ch 12洞察階段概覽
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 14 週
    Ch 13挑戰 Ch 14解釋 整
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 15 週
    Ch 15洞察性的自我表露
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 16 週
    Ch 16立即性（補充資料）
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 17 週
    Ch 17洞察階段的技巧統
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
  • 第 18 週
    期末考試（筆紙考試）
    對應能力： 問題解決力 、 善於溝通能力 、 恪守專業倫理 、 溝通表達力 、 社會關懷力
教材與教法 Teaching Materials & Methods
  • 1. 使用教材 Teaching Material

    Clara E. Hill著，田秀蘭、林美珠譯（2006）。助人技巧：探索、洞察與行動的催化（Helping Skills：Facilitating Exploration，Insight，and Action）。學富文化出版社。

  • 2. 參考書目 Reference Book

    無

  • 3. 指定閱讀書籍 Assigned Book

    無

  • 4. 教學方式 Teaching Methods

    課堂講授 、 課堂討論 、 實務操作 、 e化教學 、 網路輔助教學

  • 5. 教材上網方式 On-line Materials

    網路大學 、 電子學習歷程

學習成果考評方式 Assessment
評量項目 配分比 評量方式
平時評量
Usual Tests 		30%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
期中評量
Mid-term Exam 		35%
  • 紙筆測驗
期末評量
Final Exam 		35%
  • 紙筆測驗
課程教學目標 Teaching Objectives
知識 了解助人歷程中的各種技巧及其適當的運用時機
技能 學習有效的助人技巧並應用於專業工作與個人日常生活中。
態度 體驗助人歷程，了解自我的價值觀對助人歷程的影響
其他 引發對助人技巧的知識及技能進一步學習的動機
補救機制與相關課程資訊
  • 補救教學機制 Redeeming

    Office Hour 、 網路大學/e-Portfolio 、 學習低落同學主動輔導 、 期中考成績不及格輔導

  • 前置或延續學科 Prepositive or Continuative Subject

    無

  • 課程相關證照、升學、學程 Course-Related Certificates
    相關證照： 諮商心理師
    相關國家考試： 諮商心理師
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