112 - 1

幼兒體能教學

Physical fitness for children

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開課識別碼: 179974
課程基本資料 Course Detail
課程名稱

幼兒體能教學

Course Name

Physical fitness for children

科目代碼
Course Code

4U9780

學期別
Semester

112 - 1

授課部別
Teaching Division

日間部

科系名稱
Department

幼兒保育系

授課班級
Class

四幼保一Ａ

授課班級代碼
Class Code

4U011

科目類別
Subject Category

校訂選修科目

修課別
Required or Elective

選修課程

上課時數
Lecture Hours

2

實習時數
Laboratory Hours

0

學分數
Credits

2

授課語言
Language

中文

授課教師 Instructor
授課教師 Instructor
教師電子信箱 Instructor's E-mail

shingyang79@gmail.com

教師個人網站 Instructor's Website

-

課程地點與時間 Classroom
上課時間 Class Time

週四(5、6)

授課地點 Classroom Location

H1310

教學內容 Course Outline
  • 第 1 週
    幼兒肢體發展歷程
    對應能力： 社會關懷力
  • 第 2 週
    兒童體適能與身體素養
    對應能力： 社會關懷力
  • 第 3 週
    0-1歲親子體適能活動設計
    對應能力： 團隊合作力 、 積極主動力
  • 第 4 週
    1-3歲親子體適能活動設計
    對應能力： 團隊合作力 、 積極主動力
  • 第 5 週
    3-4歲幼兒體適能活動設計
    對應能力： 團隊合作力 、 積極主動力
  • 第 6 週
    5-7歲兒童體適能活動設計
    對應能力： 團隊合作力 、 積極主動力
  • 第 7 週
    體適能場域與活動安全須知
    對應能力： 社會關懷力
  • 第 8 週
    期中報告-1
    對應能力： 團隊合作力 、 社會關懷力 、 積極主動力
  • 第 9 週
    期中報告-2
    對應能力： 團隊合作力 、 社會關懷力 、 積極主動力
  • 第 10 週
    體適能課程規劃-1（親子課程）
    對應能力： 團隊合作力 、 積極主動力
  • 第 11 週
    體適能課程規劃-2（幼兒課程）
    對應能力： 團隊合作力 、 積極主動力
  • 第 12 週
    體適能指導員肢體與指令引導技巧
    對應能力： 團隊合作力 、 社會關懷力 、 積極主動力
  • 第 13 週
    主題式體適能活動-1
    對應能力： 團隊合作力 、 積極主動力
  • 第 14 週
    主題式體適能活動-2
    對應能力： 團隊合作力 、 積極主動力
  • 第 15 週
    主題式體適能活動-3
    對應能力： 團隊合作力 、 積極主動力
  • 第 16 週
    主題式體適能活動-4
    對應能力： 團隊合作力 、 積極主動力
  • 第 17 週
    慢飛天使體適能活動設計-1（個人課程）
    對應能力： 團隊合作力 、 社會關懷力 、 積極主動力
  • 第 18 週
    慢飛天使體適能活動設計-2（團體課程）
    對應能力： 團隊合作力 、 社會關懷力 、 積極主動力
  • 第 19 週
    期末報告-1
    對應能力： 團隊合作力 、 社會關懷力 、 積極主動力
  • 第 20 週
    期末報告-2
    對應能力： 團隊合作力 、 社會關懷力 、 積極主動力
教材與教法 Teaching Materials & Methods
  • 1. 使用教材 Teaching Material

    幼兒的體能教育：幼兒動作ABC、Rae Pica、華騰文化

  • 2. 參考書目 Reference Book

    身體就要這樣動前橋明、黃愫芬、信誼基金出版社

  • 3. 指定閱讀書籍 Assigned Book

    無

  • 4. 教學方式 Teaching Methods

    課堂講授 、 課堂討論 、 實務操作 、 情境模擬實務教學

  • 5. 教材上網方式 On-line Materials

    電子學習歷程

學習成果考評方式 Assessment
評量項目 配分比 評量方式
平時評量
Usual Tests 		50%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
  • 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式)
  • 展演
  • 實作(含分組演練/合作等)
  • 團隊參與
  • 分組表現
期中評量
Mid-term Exam 		25%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
  • 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式)
  • 展演
  • 團隊參與
  • 分組表現
期末評量
Final Exam 		25%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
  • 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式)
  • 展演
  • 團隊參與
  • 分組表現
課程教學目標 Teaching Objectives
知識 學習對應嬰幼兒童肢體、社會發展等規劃合宜的體適能課程結構
技能 擁有能實際帶領嬰幼兒體適能之能力的指導員
態度 融合正向教養，學習以歡樂但不馬乎的態度學習並將此模式轉化為未來帶領孩子的能量
其他 無
補救機制與相關課程資訊
  • 補救教學機制 Redeeming

    學習低落同學主動輔導 、 期中考成績不及格輔導

  • 前置或延續學科 Prepositive or Continuative Subject

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  • 課程相關證照、升學、學程 Course-Related Certificates
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