112 - 1

幼兒教保概論

Introduction to Child Care and Education

 列印  意見回饋
開課識別碼: 179969
課程基本資料 Course Detail
課程名稱

幼兒教保概論

Course Name

Introduction to Child Care and Education

科目代碼
Course Code

4U1020

學期別
Semester

112 - 1

授課部別
Teaching Division

日間部

科系名稱
Department

幼兒保育系

授課班級
Class

四幼保一Ａ

授課班級代碼
Class Code

4U011

科目類別
Subject Category

校訂必修科目

修課別
Required or Elective

必修課程

上課時數
Lecture Hours

2

實習時數
Laboratory Hours

0

學分數
Credits

2

授課語言
Language

中文

授課教師 Instructor
授課教師 Instructor
教師電子信箱 Instructor's E-mail

-

教師個人網站 Instructor's Website

-

課程地點與時間 Classroom
上課時間 Class Time

週一(7、8)

授課地點 Classroom Location

T0106

教學內容 Course Outline
  • 第 1 週
    新生訓練停課
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 2 週
    課程簡介與評量方式,幼兒教保目標、原則與實施
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 3 週
    幼兒園角色與家庭社區之互動
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 4 週
    童年圖像近代幼教思想家及機構演進與制度
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 5 週
    放假
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 6 週
    生態系統論與幼兒的關係
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 7 週
    團體讀書心得報告
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 8 週
    團體讀書心得報告
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 9 週
    期中考
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 10 週
    參觀崑山哈佛
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 11 週
    教保機構與家庭、社區融合的總體營造
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 12 週
    教保服務人員專業能力與素養與倫理
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 13 週
    期末報告
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 14 週
    期末報告
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 15 週
    期末報告
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 16 週
    期末報告
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 17 週
    放假
    對應能力： 團隊合作態度 、 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
  • 第 18 週
    教保政策展望
    對應能力： 恪守專業倫理 、 熟悉教保理論
教材與教法 Teaching Materials & Methods
  • 1. 使用教材 Teaching Material

    顏士程等著 (2020)幼兒教保概論。台北：華騰。

  • 2. 參考書目 Reference Book

    王立杰等編著(2018)托育機構行政管理與實務。台北：永大。
    蔡延治等編著(2020)嬰幼兒保育實務。台北：永大。
    新手老師上路囉(2014)台北：信誼。
    盧美貴(2015)幼兒教育概論。第二版。台北：五南

  • 3. 指定閱讀書籍 Assigned Book

    -

  • 4. 教學方式 Teaching Methods

    課堂講授 、 課堂討論 、 e化教學

  • 5. 教材上網方式 On-line Materials

    電子學習歷程

學習成果考評方式 Assessment
評量項目 配分比 評量方式
平時評量
Usual Tests 		30%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
期中評量
Mid-term Exam 		30%
  • 紙筆測驗
期末評量
Final Exam 		40%
  • 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式)
  • 實作(含分組演練/合作等)
  • 資料蒐集與分析
  • 團隊參與
  • 分組表現
課程教學目標 Teaching Objectives
知識 1.瞭解幼兒園生態環境及教育與保育 2. 瞭解幼兒教保內涵發展演進、教保政策之變遷。
技能 認識幼兒教保機構之組織、內涵及資源運用
態度 學習教保服務人員的專業知能與倫理。
其他 認識幼兒學習主體性、多元文化及其發展。
補救機制與相關課程資訊
  • 補救教學機制 Redeeming

    Office Hour 、 網路大學/e-Portfolio 、 學習低落同學主動輔導 、 期中考成績不及格輔導 、 開設補救教學輔導班

  • 前置或延續學科 Prepositive or Continuative Subject

    延續學科:幼兒園教保活動課程設計

  • 課程相關證照、升學、學程 Course-Related Certificates
    -