112 - 1

生涯發展與職業倫理

Career Development and Work Ethics

開課識別碼: 179941
課程基本資料 Course Detail
課程名稱

生涯發展與職業倫理

Course Name

Career Development and Work Ethics

科目代碼
Course Code

402200

學期別
Semester

112 - 1

授課部別
Teaching Division

日間部

科系名稱
Department

時尚展演事業系

授課班級
Class

四時尚三A

授課班級代碼
Class Code

4F031

科目類別
Subject Category

共同科目

修課別
Required or Elective

必修課程

上課時數
Lecture Hours

2

實習時數
Laboratory Hours

0

學分數
Credits

2

授課語言
Language

中文

授課教師 Instructor
授課教師 Instructor
教師電子信箱 Instructor's E-mail

alex12050612@gmail.com

教師個人網站 Instructor's Website

課程地點與時間 Classroom
上課時間 Class Time

週二(7、8)

授課地點 Classroom Location

T0504

教學內容 Course Outline
  • 第 1 週
    課程導論:課程目的、進度、評分方式(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 2 週
    生涯與生涯規劃/定義、目的、發展階段與發展任務 單元習作:生涯發展任務清單(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 3 週
    生涯發展理論/特質因素論、社會學習論、生涯建構論(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 4 週
    認識自我/自我概念、人格理論、了解自我的方法、探索自我(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 5 週
    職涯發展核心就業力/職場適應、人類未來生活圖像、多職多元的工作型態(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 6 週
    就業趨勢/臺灣產業發展與就業趨勢(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 7 週
    求職準備(一)/進入職場前的準備、履歷自傳的準備、面試技巧(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 8 週
    求職準備(二)/進入職場前的準備、履歷自傳的準備、面試技巧(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 9 週
    期中評量(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 10 週
    職業倫理與案例分析/職業倫理的意涵、職業倫理的基本規範(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 11 週
    職業倫理與案例分析/情境探討與案例 (人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 12 週
    認識智慧財產權/智慧財產權基本概念(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 13 週
    認識智慧財產權/專利法與專利權(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 14 週
    認識智慧財產權/商標法與商標權(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 15 週
    認識智慧財產權/著作權法與著作權(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 16 週
    大學社會參與/社會責任的意義、社會參與的意義與類別(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 17 週
    大學社會參與/大學生社會參與的核心模式─服務學習、大學社會責任實踐計畫(人文關懷、公民素養、團隊合作、資訊處理)
  • 第 18 週
    期末評量 (人文關懷、公民素養、資訊處理)
教材與教法 Teaching Materials & Methods
  • 1. 使用教材 Teaching Material

    生涯發展與職業倫理 黃昌誠等著 華立

  • 2. 參考書目 Reference Book

    1. Alexandra Levit 著、陳琇玲譯(2020),《我只想好好上班!新鮮人求職、就
    職、升職、離職的應對解答之書》。臺北:天下雜誌。
    2. 張振華(2019),《職場求生完全手冊:讓職場新鮮人直接成為職場達人》。
    臺北:崧燁文化出版。
    3. 劉漢民編著(2018),《面試實戰技法》。臺北:崧博文化出版。
    4. 張振華(2018),《從應屆生到職場達人 求職應聘寶典》。臺北:崧博文化出
    版。
    5. Dr. Wei(2016)等著,《求職成功祕訣》。新北市:萬人

  • 3. 指定閱讀書籍 Assigned Book

    1. 黃昌誠、郭芬茹、楊淑雯、葉淳媛、曾玉惠、林春梅、陳玉美(2018)。職
    業倫理與服務學習─職涯發展。Ethics of Occupation and Service Learning。
    新北市:華立圖書股份有限公司。
    2. 莫嘉廉等編著(2017)。《職場倫理》。新北市:全華圖書
    3. 葉保強(2016)。《職場倫理》。臺北市:五南
    4. 許倬雲(1995)。《現代社會的職業倫理》。臺北市:洪建全基金會
    5. 經觀榮、王興芳(2011)。《職場倫理》。新北市:新文京開發
    6. 邱茂城等(2009)。《職場倫理與就業力》。新北市:普林斯頓國際
    7. 許書揚(2013)。《CEO 最在乎的事》。臺北市:天下雜誌

  • 4. 教學方式 Teaching Methods

    課堂講授 、 課堂討論 、 專題演講 、 網路輔助教學

  • 5. 教材上網方式 On-line Materials

    網路大學

學習成果考評方式 Assessment
評量項目 配分比 評量方式
平時評量
Usual Tests
60%
  • 出席狀況
  • 課堂討論與表現
  • 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題;訪問、觀察等形式)
  • 作業成績
  • 紙筆測驗
  • 團隊參與
  • 分組表現
期中評量
Mid-term Exam
15%
  • 出席狀況
  • 紙筆測驗
期末評量
Final Exam
25%
  • 出席狀況
  • 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題;訪問、觀察等形式)
  • 團隊參與
  • 分組表現
課程教學目標 Teaching Objectives
知識 使學生了解基本的生涯發展與規劃概念
技能 能規劃適合自我的生涯及職涯方向
態度 能具備進入職場的工作態度及職涯操守
其他 建立社會參與的價值觀,學習利人利己的服務精神
補救機制與相關課程資訊
  • 補救教學機制 Redeeming

    期中考成績不及格輔導 、 申請課輔小老師給予輔導

  • 前置或延續學科 Prepositive or Continuative Subject

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  • 課程相關證照、升學、學程 Course-Related Certificates
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